Des documents de travail sur les qualités des logiciels et des sites éducatifs -
Pour être capables de convaincre des avantages des outils de formation en réseau, nous devons nous-même être convaincus de la qualité de nos produits et des expériences éducatives qu’ils font vivre. Et pour ça, il n’y a pas d’autres façons que de produire de la qualité.
La pédagogie capacitante
Points clés pour développer une pédagogie capacitante
Espaces de travail partagés, nomades digitaux, entreprises sans bureaux … les besoins changent, les carrières aussi
On sent derrière le phénomène du nomadisme une volonté de vivre différemment. Les nouvelles génération veulent vivre tout en ayant un travail et non pas vivre pour travailler. Le besoin de découverte, le besoin de liberté nécessite de pouvoir limiter le nombre de contraintes financières qui sont bien souvent perçues comme des chaînes aux pieds.
« En tant que tuteur de formation à distance, j'aimerais que les étudiants me considèrent comme leur grand frère »
Le tuteur est une acteur important de la formation à distance, car il est l'interlocuteur privilégié des apprenants et rompt ainsi leur isolement. Quelle est la nature de la relation pédagogique nouée entre le tuteur et les apprenants ? Tété Enyon Guemadji-Gbedemah, tuteur à distance, nous fait part de son expérience.