Recherche

Ou Et Phrase exacte
Thèmes à venir :
- 7 septembre : Lectures numériques
- 14 septembre : Français, langue étrangère ?
- 21 septembre : Biodiversité, sciences et nature
- 28 septembre : le temps d'enseignenr, le temps d'apprendre


Thot Cursus sur Facebook

Thot sur
Suivez-nous su Twitter


Analyses *

Rapport sur les politiques de communication efficaces des écoles secondaires virtuelles. Quelles sont les vôtres ?

Par Denys Lamontagne

Mise à jour le mercredi 25 novembre 2009
Créé le mercredi 25 novembre 2009

81 écoles secondaires virtuelles en ligne du Canada et des États-Unis consultées.

Zone réservée » l’abonnement à l'édition intégrale est nécessaire



Cet article est réservé aux membres abonnés à l’édition intégrale.
Devenez membre


Souscrire à Thot Cursus : RSS 2.0 via votre courriel Source RSS 2.0 : Thot Cursus Tous nos dossiers

Analyses * + + (1371)

La valorisation du patrimoine personnel : une nouvelle mission pour les musées ? [ Analyses * ]
Un consortium de musées canadiens invite les habitants de ce pays à exposer ...
Le rôle inaliénable des institutions éducatives : au delà des traditions, rien à craindre du web 3.0 [ Analyses * ]
Il y aura une transformation du rôle éducatif associé aux technologies du p ...
Sagesses d’hier, traditions d’aujourd’hui [ Analyses * ]
Le zellige, cette céramique sophistiquée de l'art arabo-andalou, repose sur ...
Idéologie à la plage : sous le web 2.0, les intérêts privés [ Analyses * ]
Tout le monde connait ce conte d’Andersen, « Les habits neufs de l’empereur ...
Les façons de jouer en ligne se transforment [ Analyses * ]
La pratique du jeu en ligne a changé de visage: elle est désormais sociale ...

Articles de l’auteur (2749)

Le rôle inaliénable des institutions éducatives : au delà des traditions, rien à craindre du web 3.0 [ Analyses * ]
Il y aura une transformation du rôle éducatif associé aux technologies du p ...
Évaluations favorables pour IFADEM [ Publications ]
L'initiative francophone pour la formation à distance des maîtres : avec pl ...


ISSN 1715-8877 - Tous droits réservés 1990-2009 © Thot - Cursus inc.