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Didactique * (782)
Les objectifs pédagogiques en formation à distance [ Didactique * ]
A ma droite, les enseignants, à ma gauche, les responsables Ressources Humaines en charge de la formation dans les entreprises. Au centre, les fournisseurs de solutions e-learning... Le dialogue de sourds continuera tant que la question des objectifs des uns et des autres ne sera pas posée.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-09-07
A ma droite, les enseignants, à ma gauche, les responsables Ressources Humaines en charge de la formation dans les entreprises. Au centre, les fournisseurs de solutions e-learning... Le dialogue de sourds continuera tant que la question des objectifs des uns et des autres ne sera pas posée.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-09-07
TICE et lectures scolaires : la subjectivité du lecteur devient le carburant de l'apprentissage [ Didactique * ]
Les oeuvres au programme sont rarement des occasions de découverte et d'épanouissement personnel. Sauf quand les enseignants autorisent les jeunes lecteurs à exprimer leur subjectivité et à la confronter à celle des autres. Avec l'aide des TICE, l'heure de cours de français devient alors passionnante.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-09-03
Les oeuvres au programme sont rarement des occasions de découverte et d'épanouissement personnel. Sauf quand les enseignants autorisent les jeunes lecteurs à exprimer leur subjectivité et à la confronter à celle des autres. Avec l'aide des TICE, l'heure de cours de français devient alors passionnante.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-09-03
Les murs de publication pour apprendre et partager [ Didactique * ]
Le tableau, espace collectif indispensable à l'apprentissage avec les autres, qu'il soit gris, vert ou blanc et interactif, a de nombreux équivalents dont le mur, que Facebook a rendu célèbre. Au delà de l'espace offert à l'expression, qu'offre t-il et que permet-il, que le bon vieux tableau noir n'autorisait pas ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-09-02
Le tableau, espace collectif indispensable à l'apprentissage avec les autres, qu'il soit gris, vert ou blanc et interactif, a de nombreux équivalents dont le mur, que Facebook a rendu célèbre. Au delà de l'espace offert à l'expression, qu'offre t-il et que permet-il, que le bon vieux tableau noir n'autorisait pas ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-09-02
Mettre les programmes d'histoire géographie en musique [ Didactique * ]
Que pensez-vous d'un tour du monde des plages à l'écoute d'une sélection pleine de soleil ? Cette sélection est celle du site Samara conçu par une équipe de professeurs passionnés d'histoire-géographie.
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-08-18
Que pensez-vous d'un tour du monde des plages à l'écoute d'une sélection pleine de soleil ? Cette sélection est celle du site Samara conçu par une équipe de professeurs passionnés d'histoire-géographie.
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-08-18
La tradition des classes d’élèves fondées sur l’âge... en transition vers celles fondées sur les habiletés maîtrisées. [ Didactique * ]
Des districts scolaires entiers en font l’expérience... et ne veulent plus retourner en arrière.
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-08-12
Des districts scolaires entiers en font l’expérience... et ne veulent plus retourner en arrière.
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-08-12
La chimie amusante dans Internet, l’officielle et l’autre. [ Didactique * ]
Vidéos, wikis et blogues offrent un mélange explosif pour les débrouillards
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-07-06
Vidéos, wikis et blogues offrent un mélange explosif pour les débrouillards
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-07-06
Microlearning : un flux d'apprentissage intégré à la journée de travail [ Didactique * ]
Comment conciler travail et formation ? A cette question, une entreprise autrichienne apporte une réponse très convaincante.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-07-02
Comment conciler travail et formation ? A cette question, une entreprise autrichienne apporte une réponse très convaincante.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-07-02
Plates-formes de formation à distance : un peu de douceur et de convivialité, s'il-vous-plaît ! [ Didactique * ]
Comment faire pour qu'un espace où se croisent, échangent, travaillent des centaines de personnes suscite la confiance et donne envie d'y revenir ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-07-01
Comment faire pour qu'un espace où se croisent, échangent, travaillent des centaines de personnes suscite la confiance et donne envie d'y revenir ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-07-01
Des applications éducatives améliorent les résultats en langue maternelle des enfants. Quatre exemples. [ Didactique * ]
Plus on pratique, mieux c’est. Mobile ou en classe, tous les moyens sont bons.
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-06-22
Plus on pratique, mieux c’est. Mobile ou en classe, tous les moyens sont bons.
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-06-22
Twitter à la fac : témoignages anglo-saxons [ Didactique * ]
Twitter ou pas ? Dans le monde anglo-saxon, les enseignants du supérieur sont partagés, mais certains se sont lancés.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-06-21
Twitter ou pas ? Dans le monde anglo-saxon, les enseignants du supérieur sont partagés, mais certains se sont lancés.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-06-21
Le professeur, le diaporama et la classe [ Didactique * ]
Le troisième article de la série consacrée aux présentations avec support visuel détaille les éléments qui donneront de la présence à l'enseignant pendant que défilent ses diapos.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-06-15
Le troisième article de la série consacrée aux présentations avec support visuel détaille les éléments qui donneront de la présence à l'enseignant pendant que défilent ses diapos.
Auteur : Christine Vaufrey, Publié : 2010-06-15
La pédagogie du film portable. Le téléphone en classe trouve une utilisation pédagogique. [ Didactique * ]
Le festival Pocket Film et son volet pédagogie
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-06-15
Le festival Pocket Film et son volet pédagogie
Auteur : Denys Lamontagne, Publié : 2010-06-15
Parcours accompagnés de révision : l'art de la carte [ Didactique * ]
Les préparations au baccalauréat se font interactives et visuelles, elles accompagnent l'élève dans la clarification des concepts et leur organisation.
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-06-14
Les préparations au baccalauréat se font interactives et visuelles, elles accompagnent l'élève dans la clarification des concepts et leur organisation.
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-06-14
La moulinette à arguments qui tuent : pas encore née ! [ Didactique * ]
Les opinions sont faites aussi bien pour être défendues que pour être partagées. L'école a t-elle toutes les ressources pour aider chacun à les exprimer, à abandonner celles qui sont fondées sur des erreurs, à les confronter à d'autres ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-06-14
Les opinions sont faites aussi bien pour être défendues que pour être partagées. L'école a t-elle toutes les ressources pour aider chacun à les exprimer, à abandonner celles qui sont fondées sur des erreurs, à les confronter à d'autres ?
Auteur : Martine Dubreucq, Publié : 2010-06-14
Partager et analyser les ressources en classe, une pratique prometteuse [ Didactique * ]
Diigo, Delicious, Clipmarks et tant d'autres sites de socialbookmarking sur la Toile. Cette technologie de partage de liens est devenue une alliée de taille pour les enseignants et leurs élèves. Exemples de pratiques qui ajoutent de la profondeur aux travaux et aux recherches.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-06-13
Diigo, Delicious, Clipmarks et tant d'autres sites de socialbookmarking sur la Toile. Cette technologie de partage de liens est devenue une alliée de taille pour les enseignants et leurs élèves. Exemples de pratiques qui ajoutent de la profondeur aux travaux et aux recherches.
Auteur : Alexandre Roberge, Publié : 2010-06-13
